‘Verplicht een voldoende op basisvakken’
‘Verplicht een voldoende op basisvakken’
Leeuwarden - Havo- en vwo-scholieren moeten bij hun eindexamen verplicht een voldoende halen voor Nederlands, Engels en wiskunde, anders krijgen ze geen diploma. Dat stelt de Onderwijsraad in een advies aan minister Plasterk van Onderwijs. Nu gaan veel leerlingen met een gebrek aan basiskennis naar het hoger onderwijs, zegt de raad.
De basiskennis van Nederlands, Engels en wiskunde moet volgens de raad beter worden gewaarborgd. Op die manier sluiten voortgezet-, middelbaar beroeps- en hoger onderwijs beter op elkaar aan. Het rapport dat gisteren verscheen, is een aanscherping van de aanbevelingen die de raad eind 2006 al deed. Volgens het adviesorgaan heeft het onderwijs in reactie daarop laten weten dat het beter kan en wil presteren.
Om verder geharrewar te voorkomen over waar de zwartepiet ligt voor kennistekorten, wil de raad dat het vwo, het havo, het mbo, het hbo en het wo samen afspreken wat de aanvangsniveaus zijn voor opleidingen in het hoger onderwijs. Deze afspraken worden uitgewerkt in toetsen die beschikbaar zijn via internet. Studenten kunnen zelf daarmee precies nagaan of zij over de vereiste basisbagage beschikken en zich, zo nodig, bijscholen.
F. Riemersma, voorzitter van de christelijke koepel van scholen voor voortgezet onderwijs in Fryslân, vindt het terecht dat er aandacht is voor de basiskennis van scholieren. ,,Je kunt je afvragen wat je te zoeken hebt in het hoger onderwijs als je je basisvaardigheden niet goed beheerst”, zegt hij. ,,Maar aan de andere kant maakt het natuurlijk wel uit wat voor vervolgopleiding een scholier kiest. Niet voor alle opleidingen is beheersing van wiskunde een absolute vereiste.”
Over het algemeen komt het volgens hem vrij weinig voor dat scholieren onvoldoendes halen op Nederlands en Engels. ,,Waar ik een beetje bang voor ben, is dat het verplicht stellen van een voldoende de kwaliteit van het onderwijs juist naar beneden haalt. Als een leerling per se een zes moet halen, kan het gemakkelijk gebeuren dat de docent de lat lager legt.”
Ook T. Jansen, directeur van de opleiding pabo aan de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (NHL), vreest dat een voldoende op het diploma niet per definitie verbetering van het kennisniveau hoeft te betekenen. Vorig jaar kon 8 procent van de pabo-studenten aan de NHL niet verder met de studie omdat ze onvoldoende scoorden op de rekentoets. Landelijk gezien is dat 25 procent. ,,Het is erg vervelend om tegen een student te moeten zeggen: je diploma is wel goed, maar je kennis niet. Een voldoende op een diploma moet wel echt een inhoudelijke verbetering van de kennis opleveren.”
Bijspijkeren
Jansen staat niettemin achter het plan. ,,Het niveau van eerstejaars studenten is gewoon niet goed. Dat hebben andere hbo-opleidingen inmiddels ook al gemerkt. Basisvakken verdienen in het voortgezet onderwijs meer aandacht dan ze de laatste jaren hebben gekregen. Dat scheelt de student veel onnodig bijspijkeren.”
Voorzitter T. Wagenaar van de openbare koepel van Friese scholen voor voortgezet onderwijs vindt het ook goed dat het huidige compensatiesysteem ter discussie wordt gesteld. ,,Binnen de vakken zijn er al veel mogelijkheden tot compenseren. De één is goed in luistertoetsen, de andere in schrijven. Over het geheel moeten de basisvaardigheden gewoon goed zijn.”
Bron: Friesch Dagblad (06-09-2007)
